Buku Best Practices Sekolah Perempuan Disabilitas ini merekam perjalanan belajar perempuan penyandang disabilitas dari 18 wilayah di Indonesia dalam mengenali diri, membongkar stigma, serta memperkuat kepemimpinan dan keberanian untuk bersuara. Melalui dua tahap pembelajaran yang diselenggarakan SAPDA, para peserta mendalami isu disabilitas, perspektif feminis, kesehatan reproduksi, serta kekerasan berbasis gender dan disabilitas.
Pengetahuan tersebut kemudian diwujudkan melalui Rencana Tindak Lanjut (RTL) di keluarga dan komunitas, mulai dari membuka percakapan tentang disabilitas, membangun ruang aman, hingga mengadvokasi isu kesehatan reproduksi. Berangkat dari konteks dan pengalaman yang beragam, praktik-praktik ini menunjukkan bahwa langkah sederhana dapat membuka ruang dialog, menumbuhkan kesadaran, dan mendorong perubahan yang bermakna.
Melalui kumpulan cerita ini, SAPDA berharap praktik baik yang terdokumentasi dapat menjadi inspirasi untuk memperluas gerakan, memperdalam advokasi, dan memperkuat kepemimpinan perempuan penyandang disabilitas di berbagai wilayah Indonesia. Sebab, perubahan tidak selalu lahir dari sesuatu yang besar, tetapi dapat dimulai dari ruang kecil, melalui keberanian untuk bergerak dan bertumbuh bersama.
Selamat membaca!
